Հոդված 5. Նախադպրոցական կրթության իրականացման սկզբունքները
Հոդված 5. Նախադպրոցական կրթության իրականացման սկզբունքները
Նախադպրոցական կրթության իրականացման սկզբունքներն են՝
ա) յուրաքանչյուր երեխայի բազմակողմանի զարգացման, ունակությունների, հակումների, կարողությունների, ընդունակությունների, ձիրքերի դրսևորման համար պայմանների հավասարությունը.
բ) երեխաների զարգացման, դաստիարակության, ուսուցման և առողջարարական, վերականգնողական խնդիրներին միասնական մոտեցումը.
գ) ընտանիքի և նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների համադասվածությունը.
դ) նախադպրոցական և ընդհանուր կրթության հաջորդայնությունն ու շարունակականությունը.
ե) նախադպրոցական կրթության աշխարհիկ բնույթը.
զ) երեխայի անձնային զարգացման նպատակով անհատական մոտեցման ապահովումը.
է) նախադպրոցական տարիքի երեխայի զարգացման առանձնահատկություններին և առողջական վիճակին նախադպրոցական կրթության բովանդակության, մակարդակի և ծավալի համապատասխանությունը: